Заключение дипломной работы

Почему заключение диплома читают внимательнее других разделов? Заключение дипломной работы это та часть, на которую придётся наибольшее внимание членов комиссии, и, возможно, других преподавателей, учёных – всех, кто заинтересуется вашим трудом. Почему так? Дело в том, что читать тот раздел, где вы проводите исследования, то есть центральную часть дипломной работы, сможет и будет не каждый.

В дипломных работах разных студентов применяются различные методы анализа, различные теории и подходы. Разбираться с ними у постороннего человека часто просто нет времени. Поэтому посторонний преподаватель (мы относим к числу посторонних всех членов комиссии, которые будут сидеть у вас на защите; не посторонним для вас будет только ваш научный руководитель, вместе с ним вы и писали диплом, так что ваш научный шеф как никто другой хорошо знает содержание вашей дипломной работы, все её достоинства и недочёты), так вот посторонний преподаватель сначала прочитает название вашего диплома.

Название – это главный вопрос, ответом на который и будет вся ваша дипломная работа; затем будет изучено введение – читающий вашу работу по введению попробует оценить, насколько хорошо вы ознакомились с историей своей задачи, с достижениями других учёных, занимавшихся той же проблемой, да и просто по введению будет видно, сколько часов вы провели в библиотеке – а ведь этот труд реферирования, составления заметок тоже много значит и даёт вклад в оценку, которую вам поставят.

После введения центральная часть дипломной работы будет небрежно и невнимательно пролистана – как мы отметили выше, мало кто сможет, да и мало кто захочет разбираться с особенностями метода, выбранного или вами или, что вероятнее, вашим научным шефом для решения поставленной задачи. А вот заключение дипломной работы члены комиссии и всевозможные критики будут читать вдумчиво и не спеша. Ведь в заключении вы уже не используете специфические термины и обозначения того метода или той теории, которые применялись для исследования в центральном разделе диплома. Заключение дипломной работы пишется понятным языком. Здесь вы кратко излагаете суть проделанного исследования.

Строение заключительной части диплома

Строение заключительной части диплома может иметь такой вид:

• Постановка задачи в терминах контекста исходной проблемы.
• Постановка задачи в терминах той модели или той теории, которую вы выбрали для решения и анализа.
• Краткое описание хода решения.
• Полученные результаты в терминах выбранной вами модели или теории.
• Полученные результаты в терминах контекста исходной задачи.
• Выводы, аналогии, план дальнейшего исследования (если такое предполагается).

Заключение дипломной работы нужно писать так, чтобы его могла прочитать и в основном понять ваша бабушка (при условии, что она не работает профессором в классическом университете). И чтобы после прочтения она могла задать вам несколько вопросов, побеседовать с вами и оценить, сколько труда вы вложили, насколько важные выводы вы сделали. Есть такое правило «Сокращай фразу до размеров мысли». Оно как раз подходит для финальной части диплома. Пишите эту часть кратко, понятно, прозрачно – без тумана, воды и сомнительных с точки зрения логики построений.

Краткий пример

Скажем, тема вашего диплома – «Особенности применения математических методов в исследованиях современных западных футурологов на примере работ Талеба, Тоффлера и Хантингтона».

В основной, центральной части своего диплома вы затронули тему непрерывных и разрывных функций из математического анализа, теории волн из механики, распределения Гаусса из математической статистики. Но это было в центральном разделе. А вот когда вы приступили к заключению, забудьте о разрывах первого и второго рода, о дисперсии и собственных частотах, о порождающих функциях и квадратичных отклонениях.

Используйте понятия, доступные широкой аудитории (вспомните, что мы говорили выше про бабушку). Например, напишите «Согласно взглядам Тоффлера, каждая большая волна изменений в жизни общества, состоит из множества мелких волн, затрагивающих не всё общество в целом, а лишь отдельные стороны его жизни, например, средства взаимных расчётов на рынке и особенности работы научных учреждений. Каждая из таких волн имеет свою скорость распространения во времени и в пространстве. Оказывается, что существуют особенные, критические скорости, при достижении которых волны изменений приобретают качественно новые признаки и степень влияния на жизнь людей данной страны».