Основные виды умственных операций

Здравствуйте, дорогие и уважаемые читатели!
Эксперты сайта приветствуют на информационно-образовательном сервисе и надеемся, что сможем ответить на все волнующие Вас вопросы. Вы заглянули на наш сайт с задачей выяснить, какие существуют основные виды умственных операций? Аргументируйте ваше мнение на наглядных и подробных примерах.  
 
Стоит заметить в первую очередь, что на этом уроке оперирующими понятиям будут: ПСИХОЛОГИЯ, НАУКА, УМ, ВИД, ОПЕРАЦИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ.   Для начала давайте рассмотрим самые главные понятия, которые буду оперирующими на сегодняшнем занятии. ПСИХОЛОГИЯ – это сложная и многоуровневая наука, которая изучает закономерности возникновения, а также развития и функционирования психики человека и группы людей. 
 
А теперь давайте разбираться вместе, какие существуют основные виды умственных операций в современной психологии? Каков его вклад в истории психологии?  Стоит сразу отметить, что к основным видам умственных операций относятся: сравнение, анализ и син­тез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция.
 
Сравнение. Операция установления сходства и различия между предметами и явлениями реального мира называется сравнением. Признание сходства или различия между предметами зависит от того, какие свойства сравниваемых предметов для нас являются существенными. Так, операцию сравнения мы всегда можем осуществить двумя путями: непосредственно или опосредованно.
 
А, что принято понимать под термином «синтез» в психологии? Анализ и синтез. Анализ — это мысленное расчленение чего-либо на части или мысленное выделение отдельных свойств предмета. Суть данной операции состо­ит в том, что, воспринимая какой-либо предмет или явление, мы можем мысленно выделить в нем одну часть из другой, а затем выделить следующую часть и т. д.  Так, следовательно, анализ позволяет нам разложить целое на части, т. е. позволя­ет понять структуру того, что мы воспринимаем.
 
Поэтому, наряду с выделением существенных частей предмета анализ позволяет мыс­ленно выделить и отдельные свойства предмета, такие как цвет, форма предмета, скорость процесса и др. На этом наше занятие подошло к концу. Рассчитываю, что это занятие прошло для Вас информативно и продуктивно, и Вы узнали для себя что-то новое. Если же что-то осталось сложным для восприятия из этой темы, Вы всегда можете задать свой волнующий вопрос у нас на сайте. 
Желаем успехов и удачи во всех начинаниях!