Адаптация во внешней среде

Здравствуйте, уважаемые посетители и читатели!
Наши эксперты и специалисты рады приветствовать Вас на информационно-образовательном портале, где мы оказываем помощь в вопросах, связанные с самыми распространенными дисциплинами, такими как русский язык, физика и т.д. Вы задали следующий вопрос касаемо психологии, как происходит адаптация личности во внешней среде? Назовите основные положения и термины.
 
Стоит отметить, что для начала важно сказать, что наука психология многоступенчатая и многоуровневая. И для того, чтобы ее усвоить наиболее эффективно, рассмотрим следующие понятия, к которым мы будем обращаться по мере разбора сегодняшней темы: ЛИЧНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЯ, АДАПТАЦИЯ.

1. ЛИЧНОСТЬ – это относительно устойчивая целостная система интеллектуальных, морально-волевых и социально-культурных качеств человека, выраженных в индивидуальных особенностях его сознания и деятельности.
2. ПСИХОЛОГИЯ – это сложная и многоуровневая наука, которая изучает закономерности возникновения, развития, а также функционирования психики человека, а также группы людей.
3. АДАПТАЦИЯ – это приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям внешней среды. Процессы адаптации направлены на сохранение гомеостаза.

 
Стоит отметить, что в современной научной литературе термин адаптация интерпретируется как процесс и результат взаимодействия живого организма и условий внешней среды, степень приспособленности индивидуума к условиям жизнедеятельности. Так, успешная реализация адаптации позволяет компенсировать недостаточность привычного поведения в новых условиях, создать оптимальные условия для гармоничного функционирования организма в необычной обстановке.
 
Также стоит помнить, что социально-психологическая адаптация представляет собой процесс приобретения личностью определенного социально-психологического статуса, овладения определенными социально-психологическими ролевыми функциями.
 
Стоит дополнить, что адаптированность может быть:
— внутренней, которая находит свое отражение в перестройке функциональных личностных систем и структур в новых, изменившихся условиях окружающей социально-природной среды;
— внешней, при которой личность не перестраивается внутренне, содержательно, сохраняя свою самость, самостоятельность. В результате осуществляется так называемая «инструментальная» адаптация личности;
— смешанной, при которой личность перестраивается частично, подстраивается внутренне под условия окружающей среды.
На этом наше занятие окончено. Полагаю, что Вы смогли выявить для себя что-то полезное и новое. Если же остались какие-то незатронутые вопросы, помните, что Вы всегда можете задать волнующий вас вопрос, наша команда будет рада его рассмотреть и донести для наших читателей.
Желаем удачи и успехов!